Le terme « neuroatypique » décrit les personnes dont le développement et le fonctionnement neurologiques diffèrent de ce qui est considéré comme typique ou « neurotypique ». Ce terme est souvent utilisé pour désigner des personnes présentant des troubles comme l’autisme, le TDAH (trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité), la dyslexie ou d’autres différences cognitives et développementales.
Le concept de neurodivergence remet en question l’idée qu’il existe un mode de fonctionnement unique et « normal » du cerveau et souligne que la diversité neurologique est naturelle et doit être respectée. Plutôt que de considérer ces différences comme des déficits ou des troubles, le terme véhicule l’idée que les différents types de cerveau sont porteurs de forces et de perspectives uniques.
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